ACTIVIDAD 8

ACTIVIDAD 8

De las siguientes listas toma concepto de cada una para formar 3 parejas.

1.       Lampara
2.       Silla
3.       Alberca
4.       Escritorio
5.       Bolígrafo
6.       Calabaza
7.       Globo
8.       Gato
9.       Árbol
10.   Avión
11.   Espejo

Escribe tus parejas:

Lampara-gato, silla-escritorio, bolígrafo-árbol

Fusiona las cualidades de las parejas para crear un nuevo objeto utilizable o mejora las cualidades de alguno de los objetos elegidos usando las cualidades de su compañero. Dibuja el resultado.

Elige 3 situación que deben solucionarse o realizar por medio de del pensamiento vertical.

Represéntalas en un diagrama de flujo.

• JUGAR BASQUETBALL  
• LEVANTARME TEMPRANO
• DESAYUNAR
• VESTIRME CON ROPA COMODA
• ESPERAR A MIS AMIGOS
• SALIR CON ELLOS
• REGRESAR A MI CASA
• BAÑARME
• COMER
• DORMIR

ACTIVIDAD 7

LAS BONDADES DE LA LECTURA

Imagina que eres una escritora. Con base en la lectura, elabora tu propia proclama y agregela en las líneas de respuesta.

Leer es transportarte a un mundo nuevo, por eso no te limites a leer, porque hacerlo es como limitarte a conocer nuevos lugares, experiencias y emociones.

Completa la siguiente tabla colocando una x en el tipo de pensamiento correspondiente a cada actividad.

ACTIVIDAD MENTAL	PENSAMIENTO LINEAL	PENSAMIENTO LATERAL
Contar del 100 al 0 de 3 en 3	x
Leer una lista de nombres en orden alfabético	x
Resolver una operación algebraica.	x
Decir tu nombre al revés.	x
Leer un texto y hacer un resumen.	x
Hacer un dibujo utilizando ambas manos al mismo tiempo y un solo lápiz.		x
Contestar un examen escrito.	x

Observa la siguiente imagen y responde la siguiente pregunta.

¿En qué número esta estacionado el auto?

En el numero 87 😉

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6.

Organiza la siguiente lista alfabéticamente, comienza con el apellido paterno.

Arenas Camargo alma rosa

Rosa Pérez José

Albusac torres Darío

Ethel Márquez fuentes

Bernabé casanova Mireya

Alonso campos Gerardo

Sergio Rodríguez rojas

Martin garrido Irene

Benavides García magdalena

Benayas Juárez Natalia

Márquez flores pedro

Andrea coronel Ruíz

RESPUESTA

Albusac Torres Darío

Alonso Campos Gerardo

Arenas Camargo Alma Rosa

Benavides García Magdalena

Benayas Juárez Natalia

Bernabé Casanova Mireya

Coronel Ruíz Andrea

Márquez Flores Pedro

Márquez Fuentes Ethel

Martínez Garrido Irene

Rodríguez Rojas Sergio

Rosa Pérez José

Lee el siguiente texto y subraya las ideas principales.

EL EGO

El 27 de Marzo de 1977 chocaron en la pista dos aviones jumbo y murieron 583 personas en las Islas Canarias.

El principal responsable fue un experimentado capitán de KLM que desobedeció las ordenes de la torre de control.

El comandante Jacob Van Santen tenia prisa por salir desde una pista nublada y no atendió las advertencias de sus copilotos.

Por su parte, un piloto de Panam no pudo ver un desvió, siguió en la única pista y sucedió lo inesperado.

Solo al final pudo apartarse un poco, pero el jumbo de KLM lo envistió a una velocidad de 200 km por hora.

Hoy en día se aprovecha ese horroroso accidente como un ejemplo elocuente de distintas lecciones.

El ego de ciertas personas en altos cargos, la mala comunicación, la inconsciencia y la incapacidad para trabajar en equipo producen catástrofes.

Lo triste es que aprendamos y mejoremos en la escuela de los golpes y el dolor. 

¿Por qué?

Con las ideas principales elabora un resumen.

El 27 de Marzo de 1977 chocaron en la pista dos aviones jumbo y murieron 583 personas en las Islas Canarias.

Hoy en día se aprovecha ese horroroso accidente como un ejemplo elocuente de distintas lecciones.

El ego de ciertas personas en altos cargos, la mala comunicación, la inconsciencia y la incapacidad para trabajar en equipo producen catástrofes.

Contesta la pregunta de la lectura con tus propias palabras.

Lo triste es que aprendamos y mejoremos en la escuela de los golpes y el dolor. 

¿Por qué? Por que la mayoría de la gente tiene que sufrir para poder aprender la lección. 

Es como el dicho "DE LOS ERRORES SE APRENDE". Es decir que, las personas aprenden a no cometer los mismos errores una vez que ya lo cometieron. Aunque es triste ver que a veces las personas cometen ese error varias veces y solo cuando les afecta demasiado dejan de hacerlo.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5.

Resuelve los siguientes problemas e identifica cuál de los dos tipos de pensamiento (vertical o lineal) utilizaste para resolverlos.

1. ¿Por qué no se puede enterrar a una persona que vive en la colonia Del Valle al norte del canal del río Santa Catarina en la ciudad de Monterrey?

Por qué está vivo. No se puede enterrar a una persona viva. (pensamiento vertical)

2.Carlitos se ha vestido con ropa blanca para ir a su primera comunión; la misa será a las 9 a.m. pero él se levantó a las 8 y vive muy lejos de la iglesia.

¿De qué color llegara Carlitos a la celebración?

Llegará con la ropa de color blanco, pero Carlitos llegará rojo por que llegará cansado. (pensamiento vertical)

3. ¿Cuantos metros cúbicos de agua le caben a una cisterna que tiene 2 metros de ancho, 3 metros de largo y 3 metros de altura?

18 metros cuadrados. {2x3x3}(pensamiento lineal)

4. 3x5+27/5= 20.4 {3x5}+{27/5} (pensamiento lineal)

5.Completa la siguiente serie:

LMM_  _  _  _

L(lunes), M(martes), M(Miércoles), J(jueves), S(Sábado), D(Domingo). {los días de la semana} (pensamiento vertical)

ACTIVIDAD 4

I. INVESTIGA LE UBICACIÓN EN EL CEREBRO DE :CUERPO CALLOSO, LOS LOBULOS FRONTAL, PARIENTAL, TEMPORAL Y OCCIPITAL.
II. EN LA SIGUIENTE IMAGEN PINTA EL CONTORO DEL HEMISFERIO IZQUIERDO DE MORADO, EL CONTORNO DEL HEMISFERIO DERECHO DE VERDE, COLOREA DE AZUL EL CUERPO CALLOSO, DE NARANJA EL LOBULO FRONTAL, DE AMARILLO EL LOBULO OCCIPITAL, DE ROJO EL LOBULO PARIENTAL, DE ROSA EL TEMPORAL.

ESCRIBE QUE TIPOS DE PROCESOS REALIZAMOS CON EL HEMISFERIO IZQUIERDO.

El hemisferio izquierdo procesa la información analítica y secuencialmente, paso a paso, de forma lógica y lineal. El hemisferio izquierdo analiza, abstrae, cuenta, mide el tiempo, planea procedimientos paso a paso, verbaliza, Piensa en palabras y en números, es decir contiene la capacidad para las matemáticas y para leer y escribir.

                SOLUCIONA LOS SIGUIENTES ACERTIJOS

1.Los caníbales
Tres caníbales y  tres antropólogos tienen que cruzar un río. El bote que tienen es lo suficientemente grande para dos personas. los caníbales harán lo que se les diga, aun si están del otro lado del río, con una excepción. si de un lado del río llegaba haber mas caníbales que antropólogos, los caníbales se los comerán.
¿Qué plan pueden seguir los antropólogos para cruzar el río sin que se los coman?
NOTA: un antopólogo no puede controlar dos caníbales en tierra, ni un antropólogo en tierra puede controlar dos caníbales en el bote si están los tres del mismo lado del río: esto quiere decir que un antropólogo no sobrevivirá ser transportado al otro lado del río por un caníbal si ya hay un caníbal de ese lado.

Solución:
Dos antropólogos cruzan al otro lado del rio, luego uno de los dos antropólogos regresa con uno de los dos caníbales que ya habían cruzado, ahora tenemos un antropólogo y un caníbal del otro lado.
Los otros dos antropólogos cruzan al otro lado del rio, y ahora todos los antropólogos están del otro lado del rio, con el bote y un caníbal.
El caníbal que esta con los antropólogos toma el bote y cruza, en dos viajes, a los dos caníbales a que quedaban. 

Primero, dos caníbales cruzan hacia el otro lado del rÍo, luego hacen regresar a uno de los dos con el bote. Luego, un caníbal lleva a otro caníbal al otro lado, y regresa de nuevo, ahora ya hay dos caníbales del otro lado.
2.El padre

Una madre es 21 años mayor que su hijo. dentro de exactamente 6 años, la madre tendrá exactamente cinco veces la edad de su hijo. ¿Donde estará el padre?


 El padre esta encima de la madre.






3. Miguel es más bajo que Generado pero más alto que Jorge. Jorge es mas bajo que Miguel pero más alto que Manuel ¿Quién es mas alto y quién es el segundo más alto?
El más alto es Gerardo y el que le sigue es Miguel.

ACTIVIDAD 3

En medio de un establo completamente vació, apareció un hombre colgado. la cuerda que lo sujetaba estaba atada andamio del techo. era una cuerda de tres metros. Sus pies  quedaron a un metro de altura del piso. La pared mas cercana estaba a 7 metros del cuerpo.El piso esta húmedo. Si escalar las paredes o treparse al techo es imposible. ¿Como lo hizo?

La respuesta es un cubo gigante de hielo.😉

Explicación de la conclusión

Así es como el hombre pudo subir y colgarse, la razón por la que no encontraron explicación de como subió era por que el hielo se había derretido lo cual también explica que el piso estuviera húmedo.

ACTIVIDAD 2

ELIGE UN PENSADOR CIENTÍFICO O INVENTOR DE TU ÉPOCA QUE HAYA PROVOCADO UN CAMBIO EN TI Y EN TU ENTORNO.

                                                                      ENFERMERA

¿CUÁL ES EL CAMBIO EN TI? Fue  una persona muy importante en mi vida ya que influyo para tomar la decisión de estudiar enfermería.

¿CUÁL ES EL CAMBIO EN TU ENTORNO? Al dar su opinión a un grupo de personas sobre lo que es ser una enfermera/o, y lo que que hace cada una de ellas/os, brinda un sentimiento de confianza, seguridad, responsabilidad, respeto y solidaridad.

EXPLICA COMO ERA TU VIDA ANTES Y DESPUÉS DEL CAMBIO. Antes era una persona insegura e indecisa, pero al conocer a esta persona descubrí lo que quería hacer y a lo que me quería dedicar, también me hizo cambiar la perspectiva que tenia de todas las enfermeras.

¿QUE CARACTERÍSTICAS PERSONALES E INTELECTUALES SABES O CONSIDERAS QUE TIENE ESTE PERSONAJE? Es una persona
Inteligente
Honesta
Responsable
Respetuosa
Tolerante
Solidaria
Segura
Razonable


¿QUE TIPO DE PENSAMIENTO SE REQUIERE PARA SER PENSADOR, CIENTÍFICO O INVENTOR? ENLISTA LAS CARACTERÍSTICAS.
La persona debe de ser
Responsable
Respetuosa
Tolerante
Razonable
Sociable
Segura